Genel olarak öğretim, öğrencilerin mantıklı ve güvenilir gerçekleri nasıl yapılandıracağını öğrenmesine yardımcı olur. Araştırma yoluyla öğretme yaklaşımın en önemli temsilcisi  olan John Dewey 1859-1952 yılları arasında yaşamış bir filozof, toplum bilimci ve eğitimcidir. Dewey eğitim felsefesinin kuramsal boyutunu oluşturan ve faydacı felsefeye dayanan ilerlemecilik, yeniden kurmacılık ve yapılandırmacılık akımlarını demokrasi ve demokratik ilkelerle birlikte tartışmıştır. Dewey, bu akımlara bağlı olarak bir eğitim teorisi oluşturmuş ve bu görüşlerini özellikle eğitim alanında uygulamaya koymuştur.

Dewey’in üzerinde durduğu en önemli konulardan birisi, davranış bilimlerinin daha sağlıklı, hızlı ve düzenli gelişimine destek verecek bir yöntem ortaya koymak; ikincisi ise eğitimde yaparak yaşayarak öğrenmeyi, öğrencinin öğrenme sürecinde aktif rol oynayacak yöntem geliştirmekti. Bu ise ancak öğrencinin sistemli düşünmesine destek olacak bir düşünce yaklaşımının bulunmasıyla sağlanabilirdi. Bu amaçla bilimsel yöntem denilen, tümdengelim ve tümevarım yollarını sentezi olan bir yaklaşım oluşturdu. 

Bilimsel yöntem, aklın ve duyu organlarının, bilgi edinme ve problem çözme çalışmalarında kullanılmasıdır.  Bu yöntem bugüne kadar geliştirilmiş en ileri düşünce yoludur.  Günümüzde tüm bilimler, bilgi üretme ve üretilen bilgiyi değerlendirme çabalarında bilimsel yöntemi temel yöntem olarak kabul etmektedir.

John Dewey tarafından geliştirilen bu strateji, öğrencilerin araştırma ve inceleme yaparak, konuyu daha iyi öğrenmesini amaçlar. Bu yöntemde diğer bir amaç; öğrencinin bilimsel düşünebilme becerisini geliştirmektir. Öğretmen öğrencilerin ilgisini çekebilecek sorunlar bulur  ve öğrencilerin bu sorunları incelemesini ister. Öğretmene düşen görevlerden en önemlisi de öğrenciler problemi çözerken anlaşılmayan noktalarda yardımcı olmaktır. (Bu amaçla hazırlanan eğiticinin eğitimi programını incelemenizi öneririz.) 

Araştırma stratejisinde, öğrenci etken, öğretmen edilgen roldedir (Fer,2011:179). Bu süreçte öğrenci, araştırmalar ve incelemeler yaparak bir sorunun nasıl çözümlenebileceğini araştırır ve öğrenmeye çalışır. Öğrenciler araştırma sürecinde, gezi, gözlem, deney vb. etkinlikleri bireysel ya da grupla birlikte yaparlar. Kaynak: MEB AKADEMİ

Türkiye'nin en kolay okunan haber, magazin sitesi mgdtv.com'da en güncel haberleri bulabilirsiniz.